每期慧翔天地小編都會附上5~10道軟考綜合測試題，以幫助大家達到練習的效果，本期軟考試題答案會附加在下一期的結尾。大家如果想了解2023年軟考考試報考流程、報考時間、報考要求、軟考報考費用、軟考成績查詢、軟考報考資格測評等等均可訪問站內進行了解。

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　　56、關于合同變更的描述，不正確的是：（）。

　　A、任何合同的變更都是以一定的法律事實為依據

　　B、合同變更申請應以書面形式呈現

　　C、首先確定合同變更價款，然后確定合同變更量清單

　　D、合同中已有適用于項目變更的價格，按合同已有的價格變更合同價款

　　57、（）不是編制采購管理計劃的輸入。

　　A、WBS

　　B、需求文檔

　　C、項目進度

　　D、采購文件

　　58、關于投標的描述，正確的是：（）。

　　A、投標文件應當對招標文件做出實質性響應

　　B、投標人應當在開標前將投標文件送達投標地點

　　C、投標人不得將中標項目的部分工作進行分包

　　D、一個投標人必須是一個法人

　　59、某軟件的配置庫結構如下圖，產品需求在Master上實現，軟件整體完成后拉出SS分支修復嚴重問題并發布最終軟件。則SS為：（）。

　　A、開發庫

　　B、受控庫

　　C、產品庫

　　D、任務庫

　　60、小張和小王同時分別處理同一個軟件項目的兩個不同故障，兩人的修改涉及到同一個軟件部件S。兩人的操作分別為：

　　①小張從軟件受控庫更新S的源碼到本地開發庫.慧翔天地

　　②小張在本地開發庫修復故障1.慧翔天地

　　③小張將修復提交到軟件受控庫.慧翔天地

　　④小王從軟件受控庫更新S的源碼到本地開發庫.慧翔天地

　　⑤小王在本地開發庫修復故障2.慧翔天地

　　⑥小王將修復提交到軟件受控庫.慧翔天地

　　則這兩個故障都能被解決的工作流程為：（）。

　　A、①④②③⑤⑥

　　B、①②①③④⑤④⑥

　　C、④⑤①⑥②③

　　D、①④②⑤①④③⑥

軟考備考每日試題（230924）點擊跳轉

      （230924）答案

　　51、【試題解析】

　　中級教程第二版P383

　　虛擬團隊為團隊成員的招募提供了新的途徑。虛擬團隊可以被定義為有共同目標、在完成各自任務過程中很少有時間或者沒有時間能面對面工作的一組人員。通過虛擬團隊的形式，我們可以：

　　①在公司內部建立一個由不同地區員工組成的團隊。

　　②為項目團隊増加特殊技能的專家，即使這個專家不在本地。

　　③把在家辦公的員工納入虛擬團隊，以協同工作。

　　④由不同班組（早班、中班和夜班）員工組成一個虛擬團隊。

　　⑤把行動不便或殘疾的員工納入團隊。

　　⑥可以實施那些原本因為差旅費用過高而被忽略的項目。

　　虛擬團隊也有一些缺點：例如，可能產生誤解、有孤立感、團隊成員之間難以分享知識和經驗、釆用通信技術也要花費成本等。

　　在建立一個虛擬團隊時，制訂一個可行的溝通計劃就顯得更加重要。可能需要額外的時間以設定明確的目標，制定方案以處理沖突，召集人員參與決策過程，并與虛擬團隊一起通力合作，以使項目成功。

　　【參考答案】D

　　52、【試題解析】

　　中級教程第二版P392

　　以下是沖突管理的6種方法。

　　（1）問題解決（Problem Solving／Confrontation）。問題解決是沖突各方一起積極地定義問題、收集問題的信息、制定解決方案，最后直到選擇一個最合適的方案來解決沖突，此時為雙贏或多贏。但在這個過程中，需要公開地協商，這是沖突管理中最理想的一種方法。

　　（2）合作（Collaborating）。集合多方的觀點和意見，得出一個多數人接受和承諾的沖突解決方案。

　　（3）強制（Forcing）。強制是以犧牲其他各方的觀點為代價，強制采納一方的觀點。一般只適用于贏一輸這樣的零和游戲情景里。

　　（4）妥協（Compromising）。妥協是沖突的各方協商并且尋找一種能夠使沖突各方都有一定程度滿意、但沖突各方沒有任何一方完全滿意、是一種都做一些讓步的沖突解決方法。

　　（5）求同存異（Smoothing/Accommodating）。求同存異的方法是沖突各方都關注他們一致的一面，而淡化不一致的一面。一般求同存異要求保持一種友好的氣氛，但是回避了解決沖突的根源。也就是讓大家都冷靜下來，先把工作做完。

　　（6）撤退（Withdrawing/Avoiding）。撤退是把眼前的或潛在的沖突擱置起來，從沖突中撤退。

　　【參考答案】D

　　53、【試題解析】

　　中級教程第二版P405-406

　　文字和語言兩種溝通渠道表達方式優缺點對比。

　　【參考答案】A

　　54、【試題解析】

　　中級教程第二版P425

　　項目干系人可用的分類方法有多種，包括（但不限于）：

　　（1）權利/利益方格：根據干系人的職權大小和對項目結果的關注（利益）程度進行分類。

　　（2）權利/影響方格：干系人的職權大小以及主動參與（影響）項目的程度進行分類。

　　（3）影響/作用方格：干系人主動參與（影響）項目的程度及改變項目計劃或者執行的能力進行分類。

　　（4）凸顯模型：根據干系人的權力（施加自己意愿的能力）、緊迫程度和合法性對干系人進行分類。

　　【參考答案】C

　　55、【試題解析】

　　中級教程第二版P446

　　簽訂分包合同應當同時具備兩個條件：第一，承包人只能將自己承包的非關鍵、非主體部分

　　工程分包給具有相應資質條件的分包人，而且不可以進行二次分包；第二，分包工程必須經過發包人同意。

　　【參考答案】B